中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 许振景）“我通过聊天、谈心等方式调研后，针对这里学生英语底子薄的问题，有意识地拓宽英语学习的知识阶梯，把每一个难点都分解成多个小知识点，既便于学生理解和掌握，也能提升他们学习英语的信心。”近日，国家万人援疆计划第二批援疆教师、山东省鄄城县古泉街道*完全小学教师薛淑玲告诉记者，来到新疆喀什岳普湖第二小学任教后，在她的努力下，学生学习英语的积极性大大提高，英语知识掌握得也越来越好。

2020年9月，薛淑玲入选“国家万人援疆计划第二批援疆教师”名单。9月中旬，她和40多位同仁一起来到美丽的岳普湖县，这是一个人口仅有17万人的小城。

薛淑玲被分配到岳普湖县第二小学任教，教三、四两个年级共5个班的英语课，工作量着实不小，但她没有丝毫怨言，白天认真备课、上课，批改作业，晚上回到宿舍，总结教学心得体会，调整第二天的教学方案。

为了更好地融入学生，*开始几周，薛淑玲几乎每天都抽时间和学生聊天、谈心，和他们深入交流。她很快就了解了学生的学习情况，为下一步的课堂实践操作准备好*手材料。

她的付出得到了学生的认可，也得到了受援学校老师和领导的认可。开学不长时间，年级主任让她承担起学校英语教研的责任，并负责培养年轻教师。她迎难而上，制定出符合当地实际的《岳普湖县第二小学英语教研实施方案》，并在后续的教研活动中进一步修改和完善。

远离故乡和家人，初到岳普湖，各方面会有诸多不便。在生活上，同事对薛淑玲照顾有加，经常给她带当地的水果、小吃，悄悄放到她的办公桌上，令她十分感动。有几位老教师主动给她介绍民俗风情，邀请她到家里做客。还有老师教她跳民族舞、说当地话。薛淑玲说，“我脑海中不时响起这句歌词‘五十六个星座，五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家’。”

“我只是众多援疆教师中的一员，没有什么丰功伟绩，只是在自己的岗位上尽职尽责，但我的教育生活丰富多彩，充满激情，我一定尽自己的绵薄之力，筑好齐鲁大地与新疆的连心桥，为岳普湖县教育发展做出贡献。”薛淑玲说。